Los argentinos incluyen esta problemática entre sus preocupaciones, aunque sigue por detrás de cuestiones como la política, la economía y la inseguridad, que continúan ubicándose entre los temas que más inquietan a la población. El informe muestra que estas áreas concentran gran parte de la atención pública y dominan la agenda de preocupaciones a nivel nacional.

Según un informe elaborado por la organización Argentinos por la Educación, la educación ocupa el séptimo lugar entre los principales problemas que identifican los argentinos. Apenas el 5% de la población la considera la preocupación más importante del país, quedando detrás de temas como la economía, la política, el desempleo y la inseguridad. El estudio también señala que esta inquietud es más frecuente entre las mujeres y los sectores de mayor nivel socioeconómico.

El relevamiento indica que la percepción sobre la educación en Argentina se encuentra por encima del promedio regional, aunque sigue siendo relativamente baja. En América Latina, solo el 3,4% de los ciudadanos menciona a la educación como el principal problema de su país. Además, únicamente Brasil y Uruguay la ubican entre las cinco preocupaciones más importantes, con porcentajes superiores a los registrados en la mayoría de los países de la región.

El informe analiza la evolución de esta percepción entre 2004 y 2024 y muestra que la preocupación por la educación tuvo altibajos a lo largo de los años. Alcanzó niveles cercanos al 9% en algunos períodos, cayó hasta 3,4% en 2020 y luego volvió a crecer gradualmente hasta llegar al 5% en 2024. También se observaron diferencias según la edad, ya que los adultos jóvenes manifiestan una mayor preocupación por la situación educativa que los grupos de mayor edad.

Por otra parte, el estudio revela bajos niveles de satisfacción con las políticas educativas nacionales. Desde 2018, la aprobación de esta área se mantuvo generalmente entre el 20% y el 35%, con un pico cercano al 45% entre 2019 y comienzos de 2020. Aunque hubo cierta recuperación en los últimos años, la valoración ciudadana continúa siendo limitada. Especialistas consultados coinciden en que, pese a ser considerada una herramienta clave para el desarrollo y la movilidad social, la educación suele quedar relegada frente a las urgencias económicas y sociales que atraviesa la población.