Un informe de Argentinos por la Educación revela que el 94% de los alumnos que comenzaron primer grado en 2020 llegó a sexto en 2025 sin repetir ni abandonar, pero apenas el 50% alcanzó los niveles esperados en Lengua y Matemática.

En Argentina, el 94% de los estudiantes que ingresaron a primer grado en 2020 logró llegar a sexto grado en 2025 en el tiempo previsto, sin repetir ni abandonar. Sin embargo, al combinar la trayectoria escolar con los resultados de aprendizaje, el porcentaje se reduce al 50% entre quienes alcanzaron conocimientos al menos satisfactorios en Lengua y Matemática. Los datos surgen de un informe elaborado por la ONG Argentinos por la Educación.

El estudio señala que las principales dificultades se concentran en Matemática y que existen importantes diferencias entre las jurisdicciones. Entre los alumnos que llegan a sexto sin sobreedad, el 54% alcanza un desempeño satisfactorio o avanzado en ambas materias. CABA presenta el mejor resultado, con 73%, seguida por Córdoba, con 62%, y Buenos Aires, con 55%; en el extremo opuesto aparecen Chaco, con 36%, Tucumán, con 42%, y Santiago del Estero, con 43%.

El informe también destaca una fuerte relación entre los resultados educativos y el nivel socioeconómico de los estudiantes. Al combinar trayectoria y aprendizajes, CABA registra el Índice de Resultados Escolares más alto, con 67%, seguida por Córdoba, con 61%, y La Pampa, con 54%. En tanto, Chaco alcanza 33%, Santiago del Estero 38% y Misiones 39%. A nivel nacional, todas las provincias mostraron mejoras en la proporción de alumnos que llegan al final de la primaria en tiempo y forma respecto de cohortes anteriores.